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学院召开专业层面及课程层面工作培训会
来源:作者: 发布时间:2019-12-06 阅读:

学院召开专业层面及课程层面工作培训会

(质量办马宽荣报道)为全面推进学院内部质量保证体系的建设与运行,促进诊断与改进工作更加扎实有效,学院于2019年12月5日下午在三会议室召开专业层面及课程层面诊改工作培训会议。副院长姜建国、教务处处长、各专业系系主任、教研室主任、试点专业、试点课程骨干成员以及教务处教学建设和督导岗位人员参加会议。内部质量保证体系诊改工作质量管理办公室主任、教务处(科研处)处长贺永德主持会议,会议主要有3项议程,首先,由佘东老师讲授专业层面“诊改”相关知识并试点专业近期主要工作安排,专业层面“诊改”近期主要做好制订人才培养方案制(修)订管理办法制订专业建设委员会章程及成立专业建设指导委员会撰写专业调研报告(含行业企业调研、毕业生跟踪调研、在校生学情况调研)制订专业建设方案四个方面的工作。

其次,黄兰粉老师讲授课程层面“诊改”相关知识并安排试点课程近期主要工作。课程层面近期要按时完成制定学校课程建设规划,形成课程建设子规划和课程建设方案等梳理课程建设与实施信息化需求,对接诊改平台建设是制定学校课程建设与运行质量标准编制具体建设方案,形成试点课程建设年度计划按照既定计划,开展试点课程建设五个方面的工作。

最后,姜建国副院长就加强专业层面及课程层面诊改工作做了要求,一是提高站位,认识到位。对于诊改工作,要提高站位,认识到位。习近平总书记指出,推进供给侧结构性改革是一场硬仗,教育是其中一个重要领域,目前职业教育体制、机制还不完善,水平还需大幅度提高,诊改工作是提高高职教育教学水平的重要抓手。诊改工作关系到学校未来发展,能更好地检查、督促学校提高教学质量,强化教学管理能力。二是明确任务,工作到位。把握好《内部质量保证体系诊断与改进实施方案》要求,学校、专业、课程、教师、学生等五个层面要做好事前、事中、事后工作,6个专业、16们课程先行试点,之后每个专业、每门课程都要按照相关要求进行诊改工作,达到全覆盖。三是加强协调,组织到位。各专业系要立即行动起来,抓紧苦干,假期也要抽出一些时间,按照时间节点,完成试点专业、试点课程预定任务,以及其他诊改工作任务。



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