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【职代会部门访谈之二】贯彻落实学院职代会精神专访纪委(监察部)负责人
——专访纪委(监察部)负责人刘鹏
来源:作者:刘鹏 发布时间:2018-03-16 阅读:

日前,笔者就贯彻落实学院七届三次职代会精神,专访了纪委(监察部)负责人刘鹏

他说,在学校七届四次职代会上,党委书记、院长许志军同志所做的《谋划新战略  展现新作为  夺取学校改革发展新胜利》的行政工作报告,总结成绩客观真实,分析形势准确深刻,目标规划务实可行,工作措施具体有力。2017年学校改革发展稳定等各项工作取得骄人业绩,实现“三超”(利润指标超、职业培训人次超、招生就业人数超)、“一通过”(四个省级重点建设专业通过上级验收)。他表示,2018年是贯彻落实党的十九大和攀钢三届三次职代会精神的开局之年,也是学校改革发展与建设关键之年。纪委(监察部)将认真贯彻落实职代会精神,强化廉洁风险管控,为学校改革发展提供坚强政治保障。2018,我们将重点做好以下两个方面的工作:

(一)压实责任,落实攀钢党风廉政建设考核办法。

1.落实好纪委的监督责任。认真落实鞍钢纪委“三个为主”制度,主动作为,紧盯学校重点敏感岗位工作人员的言行和相关人、财、物等方面的办事流程,规章制度的执行落实情况,发现问题及时纠正,通过完善制度、规范流程等措施切实堵塞漏洞,防微杜渐。

2.严肃问责。要切实按照十九大精神和相关规定,把规矩、纪律挺起来。对违反《党章》、党规的行为予以坚决纠正,对于十八大以来不收敛、不收手的行为予以坚决打击,从重从快处理,绝不姑息。对于群众身边的腐败行为和损害群众利益的行为坚决纠正。

(二)强化监督,切实履行监督责任。

1.认真做好专项监察、效能监察工作。

一是围绕落实上级的重大决策部署中抓督查督办。始终以强烈的政治意识和高度的使命感,落实中央、省、市、鞍钢、攀钢及学校党委的指示精神不打折扣、不走样。在督促和查办过程中,注重质量与效率的统一,并在反馈落实环节上不断加大工作力度,强化工作时效性,快办、快结、快反馈,有力地促进重点工作有序开展,确保了上级和学校重大工作部署的贯彻落实。二是创新方法,提高督查实效性。创新方式方法,增强督查工作的科学性。规范督查程序,形成从督查事项的“立项-检查-督办-通报-整改-办结”的标准化流程,同时综合运用明查暗访、抽样督查、跟踪督查、驻点督查、回访核查等形式,力求更好地掌握实情、找准问题、研究对策。三是围绕学校重大决策执行情况,目标任务完成情况进行效能监察。四是对于违纪违规现象要早发现、早处理,对于整改不力的现象要从严处理,实施问责;五是通过效能监察发现问题、解决问题,加大存在问题的整改力度。

2、持续正风肃纪,持之以恒纠正“四风”。

按照习近平总书记就查摆和纠正形式主义、官僚主义问题作出的

重要指示,坚定不移全面从严治党,驰而不息改进作风。

一是通过转变作风,解决突出问题,提高督查权威性。督查干部要敢于担当、勇于负责,始终盯住不落实的事、督查不落实的人、找出不落实的原因、追究不落实的责任,切实做到“四个不放过”,即事实真相不查清不放过、承办责任和措施不落实不放过、存在的矛盾问题不解决不放过、有关人员的责任追究不兑现不放过,确保督查事项件件有着落、事事有结果,真正树立起督查权威。二是按照“快节奏、高效率、务实效”的要求,着力解决领导干部工作不在状态、业绩差于目标等问题;通过开展专项治理,着力解决思想上、行动上、管理上、作风上等方面存在的问题。

3.实践监督执纪“四种”形态。

把纪律和规矩挺在前面,实践好监督执纪"四种形态"。一是运用“四种形态”惩治于已然,坚决查处“极极少数”的严重违纪违法案件,依纪依法严惩腐败分子,对“大多数”起到警示、遏制和震慑作用,使抱有侥幸心理的人对搞腐败望而生畏,使有各种轻微违纪者收敛收手;二是运用“四种形态”防患于未然,坚持把纪律和规矩挺在前面,注重日常的监督教育管理,及时发现和掌握异常情况,抓早抓小抓苗头,通过约谈、函询、诫勉谈话等方式咬耳朵、扯袖子,把踩到纪律红线的党员干部拉回正轨,防止滑向“阶下囚”的不归路。三是要以学习贯彻《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》为契机,坚守责任担当,保持高压态势、加大纪律审查力度,强化“不敢”;严明党的六大纪律,用纪律管住大多数,把权力关进制度的笼子里,加强管理监督和责任追究,强化“不能”;坚定理想信念,加强党性修养,弘扬传统优良作风,确立“三个自信”,树立高标准、坚守“底线”,强化“不想”,逐步构建不敢腐、不能腐、不想腐的有效机制。

4.落实好“三个区分开来”。

习近平总书记“三个区分开来”重要思想,即“把干部在推进改革中因缺乏经验、先行先试出现的失误和错误,同明知故犯的违纪违法行为区分开来;把上级尚无明确限制的探索性实验中的失误和错误,同上级明令禁止后依然我行我素的违纪违法行为区分开来;把为推动改革的无意过失,同为谋取私利的故意行为区分开来”。

“三个区分开来”落实到执纪审查全过程,把握运用监督执纪“四种形态”,既严格执纪,又保护党员干部干事创业的积极性,为促学校改革发展提供纪律保障。



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