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【不停教 不停学】同心战“疫”,同“屏”共振
来源:作者: 发布时间:2020-03-12 阅读:

(信息工程系  王宏)三月伊始,绽木棉红似火,全国疫情防控情况已趋向好转。在这个特殊时期,教育部提出“停课不停学”计划后,各地纷纷行动,于是一场网络学习的风暴席卷神州。澳门在线威尼斯网址信息工程系的线上教学也在3月3日开始了,同学们都已经进入到网课阶段,上课期间,老师和同学们的互动虽然没有线下的那种直接,但也是非常活泼生动的。因为这是第一次的线上教学,老师们都成为了教学主播,将提前精心准备好的知识教授给学生,希望学生们在家也能够好好听课,学到知识。毕竟时间不等人,同学们的课程进度要赶上。

为了落实“停课不停学”这一精神从系部领导到老师班主任学生大家上下一心、统筹安排、各司其职层层落实。在这个过程中,管理层在组织协调各部门的工作,制定网课的各种管理方法和制度;教师在精心组织和选用教学资源(包括课件、学案、习题以及相关阅读材料、视频等),选资源充分考虑学生使用的适切度(即与学生的学习能力相适应)、与教学内容的匹配度以及在激发学生学习兴趣和促进学生学科思维发展中的作用;班主任在与学生进行交流,了解学生的切实情况,与老师沟通,实时做教学方案调整,以便学生网上学习。他们在默默工作,尽量让在家的学生多一点学习的机会,这项工作极为庞大而复杂。

在网课开展初期,少部分学生有所不适、眼睛酸痛,老师们建议同学们作息规律、保护视力、调节心理,并很快适应了网课的节奏。

网课的路还在继续向前走着,祝愿网课的同学们都能够学有所成,把老师讲授的知识点都能够消化掉并且能够掌握。学习的路是苦涩的,如果不是苦涩,那么每个人都可以轻松得到自己想要的了。所以每个人的差别就在于自己的决心和勇气。

在这次“停课不停学”的行动中,互联网+教育让我们的课堂教学变得更高效、更有趣、也更开放,更加有创新性,学生对学习不在抗拒,而是真正成为了学习的主动者。互联网+教育让科技与学科的融合、与课程的融合,以及与课堂的融合,都让我们教育工作者耳目一新。



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